WASTE TO ENERGY

Le attività possono coinvolgere gli allievi dal primo al terzo anno del nostro Istituto in un percorso guidato verso la conoscenza di come si produce energia dai rifiuti di natura organica e dall’indifferenziata con visite a impianti di biogas e TRM. Si cercherà di organizzare gruppi omogenei per classe, prime/seconde o terze.

Nel caso fossero allievi di terza, le attività potrebbero essere considerate, eventualmente, di PCTO.

  1. Visita all’impianto di biogas Cooperativa Speranza Candiolo (TO)
  2. Visita all’impianto di biogas ACEA di Pinerolo (TO)
  3. Visita all’impianto di biogas depurazione acque nere SMAT Collegno(TO)
  4. Visita all’impianto di termovalorizzazione Gerbido (TO)

Tutte le attività saranno dettagliate e svolte dell’arco di singole giornate nella fascia oraria 8/9 – 16/17 con
pranzo a sacco, nel periodo giugno/luglio.

Gli spostamenti saranno effettuati coi mezzi pubblici: treno, bus.

Ogni visita sarà preceduta da un momento introduttivo in cui saranno fornite ai discenti le indicazioni operative, l’eventuale suddivisione in sottogruppi di lavoro e l’indicazione delle attività da svolgere: al termine dell’intera attività sarà prevista una restituzione sottoforma di artefatto (video, documentazione fotografica, disegno/rilievo, redazione di articoli, relazione o presentazione) che si ricolleghi al progetto e testimoni l’esperienza vissuta dalle studentesse e dagli studenti. Oltre alla consapevolezza di ridurre l’impatto ambientale dalla produzione di rifiuti, l’iniziativa favorisce l’aggregazione, la socialità, la vita di gruppo.

Nell’eventualità ci fossero problemi a visitare qualcuno degli impianti sopra elencati, si potrebbe visitare l’impianto FV di Cumiana di nuova e recente installazione.

Obiettivi per lo svilippo sostenibile AGENDA 2030 punti 7 e 13.

Monte ore 30, allievi 15.

Destinatari Obiettivi disciplinari Obiettivi trasversali/competenze

Studenti Primo,

Secondo

Terzo anno

Conoscenze delle diverse tipologie d’impianti e loro funzionamento.

capacità di lavorare in team

capacità di relazionare ed esporre in pubblico (competenze di public speaking)

livello di approfondimento dei contenuti oggetto di ricerca

competenze tecnologiche e digitali
nella produzione di artefatti

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