Progetto Highlights for High Schools

La Direzione per gli Affari Internazionali del MIUR ha scelto il nostro liceo scientifico-tecnologico, unitamente ad altri 7 licei scientifici omogeneamente dislocati sul territorio nazionale, per avviare il progetto di cooperazione Internazionale Highlights for High Schools in collaborazione con il prestigioso Massachusetts Institute of Technology di Cambridge (Boston).

Obiettivo: il miglioramento delle competenze scientifiche nella scuola secondaria di II grado, attraverso l’introduzione di modalità di insegnamento e apprendimento innovative.

Il progetto si articola in più fasi, la prima delle quali, appena conclusa, e’ stata un’esperienza di insegnamento secondo la modalità di tutoring on the job che gli studenti universitari del M.I.T. hanno realizzato presso i licei italiani ed, in particolare, all’Avogadro. Per tutto il mese di gennaio, infatti, due ragazze, Alex Wright e Jessica Hammond, hanno svolto lezione di matematica e fisica nelle classi terze, quarte e quinte del nostro liceo rigorosamente in inglese, anzi americano! I nostri studenti, superate le prime difficoltà di comprensione ed espressione in lingua straniera, hanno saputo mettersi in gioco, cimentandosi nella risoluzione di problemi ed esercizi non banali neppure se spiegati in italiano.  L'esperienza e’ stata di indubbio valore formativo sul piano linguistico; ma occorre anche sottolineare il valore dell'opportunità che studenti e docenti hanno avuto di confrontarsi direttamente con realtà così diverse e fisicamente distanti, di arricchire il proprio bagaglio di conoscenze e di materiale didattico nonché di apprendere il linguaggio scientifico inglese anche in vista della ormai molto probabile necessità di svolgere lezioni in lingua.

La fase successiva prevede che i docenti referenti del progetto nei vari licei partecipino ad un seminario a Boston al fine di acquisire e sperimentare moduli didattici di Matematica e Fisica elaborati secondo l’approccio pedagogico applicato presso il M.I.T..

L’obiettivo ultimo del progetto sarà di estendere i materiali e le metodologie del M.I.T., armonizzati con i programmi curriculari italiani, a livello nazionale.

Prezioso infine è stato il contributo offerto dalla nostra lettrice in madrelingua, Emma Keenan, che ha svolto un importante ruolo di "mediatrice linguistica" soprattutto nei primi incontri con le classi.